The ID is a unique fingerprint that is calculated based on the values of all non-Fusionbase specific columns.

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**Full name:** Number of secondary schools **Algorithm:** Number of secondary schools **Note:** Die Daten stammen aus der 'Points of Interest' (POI) Datenbank des BKG. Fehlende und unvollständige Daten wurden durch Eigenrecherche mit Daten der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder ergänzt. Die Zählung der Schulen entspricht der schulartspezifischen Zählung nach der Definition der KMK. Enthält weiterführende Schulen ab der Sekundarstufe 1 inklusive weiterführende Schulen im Verbund mit einer Grundschule (z.B. Waldorfschulen) sowie teilweise den schulartunabhängigen Orientierungsstufen (z.B. Bremen). Die Daten in Baden-Württemberg und Nordrhein-Westfalen für das Schuljahr 2019/2020 sind aufgrund einer anderen Datengrundlage (POI) nur bedingt mit den Daten für das Schuljahr 2018/2019 (Statistisches Landesamt) vergleichbar.

secondary_schools

**Full name:** Total number of swimming pools **Algorithm:** Total number of swimming pools **Note:** Schwimmbäder leisten für alle Schichten der Bevölkerung einen wichtigen Beitrag der Erholung und der Schwimmförderung im Kindesalter. Die Bäder werden unterschieden zwischen öffentlich zugänglichen Bädern sowie nicht öffentlich zugänglichen Bädern, unabhängig von ihren Betreibern.

pools

**Full name:** Number of libraries **Algorithm:** Number of libraries **Note:** Bibliotheken leisten für alle Schichten der Bevölkerung einen wichtigen Beitrag zur Erfüllung des Grundrechts auf Bildung. Sie dienen der allgemeinen Versorgung mit Informationen. Gezählt werden Bibliotheken in staatlicher und privater Trägerschaft. Die Daten umfassen Öffentliche Bibliotheken, Wissenschaftliche Bibliotheken sowie Spezialbibliotheken. Ohne Fahr- sowie Schulblbiotheken.

libraries

**Full name:** Number of loans of physical media **Algorithm:** Total number of physical loans per municipality **Note:** Summe der physischen Entleihungen insgesamt pro Gemeinde. Die Daten zu Entleihungen enthalten fehlende Werte.

library_loans

**Full name:** Number of public libraries **Algorithm:** Number of libraries differentiated by: Type I: Public libraries **Note:** Öffentlichen Bibliotheken leisten für alle Schichten der Bevölkerung einen wichtigen Beitrag zur Erfüllung des Grundrechts auf Bildung. Sie dienen der allgemeinen Versorgung mit Informationen. Gezählt werden Bibliotheken in staatlicher und privater Trägerschaft. Ohne Fahr- sowie Schulblbiotheken.

public_libraries

**Full name:** Number of special libraries **Algorithm:** Number of libraries differentiated by: Type III: Special libraries **Note:** Spezialbibliotheken richten sich auf ein bestimmtes Fachgebiet und die Bindung an eine Institution, für deren Informations- und Literaturversorgung sie ausschließlich oder überwiegend zuständig sind, aus.

special_libraries

**Full name:** Number of scientific libraries **Algorithm:** Number of libraries differentiated by: Type II: Scientific libraries **Note:** Der Bestand von Wissenschaftlichen Bibliotheken ist vor allem auf das wissenschaftliche Studium und die Forschung ausgerichtet. Sie sind zumeist öffentlich zugänglich.Wissenschaftliche Bibliotheken leisten die zentrale Informationsversorgung an den Wissenschaftsstandorten.

scientific_libraries

**Full name:** Number of cinemas **Algorithm:** Number of cinemas **Note:** Anzahl Kinos

cinemas

**Full name:** Number of cinema halls **Algorithm:** Number of cinema halls **Note:** Anzahl Kinosäle

cinema_halls

**Full name:** Number of cinema seats **Algorithm:** Number of cinema seats **Note:** Anzahl Kinositzplätze

cinema_seats

**Full name:** Number of daycare centers **Algorithm:** Number of daycare centers **Note:** Es werden die Kindertageseinrichtungen erfasst, so wie sie von den jeweilig zuständigen Behörden erfasst werden. Es wird nur der Hauptstandort erfasst.

daycare_centers

**Full name:** Number of non-public swimming pools **Algorithm:** Number of special swimming pools **Note:** Schwimmbäder leisten für alle Schichten der Bevölkerung einen wichtigen Beitrag der Erholung und der Schwimmförderung im Kindesalter. Zu den nicht öffentlichen Bädern zählen sonstige Bäder, Hotelbäder sowie Klinikbäder.

Die Einteilung, etwa im Falle von Hotelbädern, entspricht nicht immer der tatsächlichen Nutzungsrealität und kann daher in Einzelfällen abweichen.

non_public_pools

**Full name:** Number of public swimming pools **Algorithm:** Number of public swimming pools **Note:** Schwimmbäder leisten für alle Schichten der Bevölkerung einen wichtigen Beitrag der Erholung und der Schwimmförderung im Kindesalter. Zu den Öffentlichen Bädern zählen Cabrio-, Frei-, Freizeit-, Hallen-, Kombi- sowie Natur und Schulbäder.

Die Einteilung, etwa im Falle von Schulbädern, entspricht nicht immer der tatsächlichen Nutzungsrealität und kann daher in Einzelfällen abweichen.

public_pools

**Full name:** Number of students in secondary schools **Algorithm:** Number of students in secondary schools **Note:** Die Daten stammen aus der 'Points of Interest' (POI) Datenbank des BKG. Fehlende und unvollständige Daten wurden durch Eigenrecherche mit Daten der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder ergänzt. Enthält Schüler an weiterführenden Schulen ab der Sekundarstufe 1 sowie je zur Hälfte Schüler an weiterführenden Schulen im Verbund mit einer Grundschule (z.B. die Hälfte der Schüler an Waldorfschulen oder allgemeinbildenden Schulen mit Förderschwerpunkt) sowie teilweise Schüler in den schulartunabhängigen Orientierungsstufen (z.B. Bremen). Die Daten in Baden-Württemberg und Nordrhein-Westfalen für das Schuljahr 2019/2020 sind aufgrund einer anderen Datengrundlage (POI) nur bedingt mit den Daten für das Schuljahr 2018/2019 (Statistisches Landesamt) vergleichbar.

students_secondary_schools

**Full name:** Number of general education schools **Algorithm:** Number of general education schools **Note:** Die Daten stammen aus der 'Points of Interest' (POI) Datenbank des BKG. Fehlende und unvollständige Daten wurden durch Eigenrecherche mit Daten der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder ergänzt. Die Anzahl der allgemeinbildenden Schulen entspricht der Summe aus Grundschulen und weiterführenden Schulen. Die Zählung der Schulen entspricht der schulartspezifischen Zählung nach der Definition der KMK. Allgemeinbildende Schulen, die eine Grund- und weiterführende Schule im Verbund aufweisen, werden jeweils einmal als "Grundschule" und als "Weiterführende Schule" und somit insgesamt doppelt gezählt. Dies gilt (bis auf wenige Ausnahmen, z.B. in Hessen) auch für alle Allgemeinbildende Schulen mit Förderschwerpunkt. Sie werden darüber hinaus in der Kategorie "Allgemeinbildende Schulen mit Förderschwerpunkt" separat ausgewiesen, diese zählt jedoch nicht zur Summe aller allgemeinbildenden Schulen. Die Daten können Differenzen zu anderen Veröffentlichungen der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder aufweisen, etwa durch Zuordnung von Schülern nichtdeutscher Herkunftssprache (Flüchtlingen) auf einzelne Bildungsbereiche sowie nachträgliche Korrekturen. Die Daten in Baden-Württemberg und Nordrhein-Westfalen für das Schuljahr 2019/2020 sind aufgrund einer anderen Datengrundlage (POI) nur bedingt mit den Daten für das Schuljahr 2018/2019 (Statistisches Landesamt) vergleichbar.

general_education_schools

**Full name:** General education schools with a focus on special needs **Algorithm:** Number of general education schools with a special focus **Note:** Die Daten stammen aus der 'Points of Interest' (POI) Datenbank des BKG. Fehlende und unvollständige Daten wurden durch Eigenrecherche mit Daten der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder ergänzt. Enthält sonderpädagogische Schulen sowie Förderschulen. Die in dieser Kategorie zusätzlich ausgewiesenen Schulen werden zusätzlich im Regelfall als Grund- und als weiterführende Schule gezählt, aus denen sich die Summe der allgemeinbildenden Schulen ergibt. Die ausgewiesene Zahl an allgemeinbildenden Schulen mit Förderschwerpunkt zählt daher nicht zur Summe der allgemeinbildenden Schulen, sondern ist durch die Zählung in den beiden anderen Kategorien abgedeckt. Die Daten in Baden-Württemberg und Nordrhein-Westfalen für das Schuljahr 2019/2020 sind aufgrund einer anderen Datengrundlage (POI) nur bedingt mit den Daten für das Schuljahr 2018/2019 (Statistisches Landesamt) vergleichbar.

special_focus_education_schools

**Full name:** Number of vocational schools **Algorithm:** Number of vocational schools **Note:** Berufsschulen haben die Aufgabe, die Allgemeinbildung der Schüler zu vertiefen und die für den Beruf erforderliche fachtheoretische Grundausbildung zu vermitteln. Sie werden in der Regel pflichtgemäß nach Beendigung der neun- bzw. zehnjährigen Vollzeitschulpflicht von Personen besucht, die in der beruflichen Erstausbildung mit/ohne Ausbildungsvertrag oder in einem anderen Arbeitsverhältnis stehen und das 18. Lebensjahr noch nicht vollendet haben. Die Daten auf Gemeindeebene stammen aus der 'Points of Interest' (POI) Datenbank des BKG. Fehlende und unvollständige Daten wurden durch Eigenrecherche mit Daten der Statistischen Landesämter und des Statistischen Bundesamtes ergänzt. Die Daten in Baden-Württemberg und Bayern für das Schuljahr 2019/2020 sind aufgrund einer anderen Datengrundlage (Statistisches Landesamt) nur bedingt mit den Daten für das Schuljahr 2018/2019 (POI) vergleichbar. In der Mehrzahl der Länder inklusive Schulen des Gesundheitswesens (gilt u.a. nicht für Berlin, Hamburg, Bremen).

vocational_schools

**Full name:** Number of universities and colleges **Algorithm:** Number of universities and colleges **Note:** Der Datensatz enthält Daten zur Anzahl der Universitäten und Hochschulen in Deutschland. Gezählt werden staatliche Hochschulen sowie staatlich anerkannte, zumeist private Hochschulen. Darunter fallen etwa Hochschulen für Angewandte Wissenschaften sowie Künstlerische Hochschulen. Von besonderer Bedeutung sind Fachhochschulen aufgrund ihrer Praxisnähe und ihrer vielfältigen Beziehungen zu den regionalen wirtschaftlichen Akteuren.

total_universities

**Full name:** Number of primary schools **Algorithm:** Number of primary schools **Note:** Die Daten stammen aus der 'Points of Interest' (POI) Datenbank des BKG. Fehlende und unvollständige Daten wurden durch Eigenrecherche mit Daten der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder ergänzt. Die Zählung der Schulen entspricht der schulartspezifischen Zählung nach der Definition der KMK. Grundschulen im Verbund mit einer weiterführenden Schule, etwa an Waldorfschulen, werden sowohl in der Kategorie "Grundschule" als auch in der Kategorie "Weiterführende Schule" gezählt. Die Daten in Baden-Württemberg und Nordrhein-Westfalen für das Schuljahr 2019/2020 sind aufgrund einer anderen Datengrundlage (POI) nur bedingt mit den Daten für das Schuljahr 2018/2019 (Statistisches Landesamt) vergleichbar.

primary_schools

**Full name:** Students in primary schools per 1,000 inhabitants **Algorithm:** Primary school students <time> / inhabitants <time> x 1000 **Note:** Die Daten stammen aus der 'Points of Interest' (POI) Datenbank des BKG. Fehlende und unvollständige Daten wurden durch Eigenrecherche mit Daten der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder ergänzt. Schüler an Grundschulen im Verbund mit einer weiterführenden Schule, z.B. Waldorfschulen, werden jeweils zur Hälfte in der Kategorie „Schüler an Grundschulen“ sowie zu "Schüler an weiterführenden Schulen" gezählt. Je nach Land und Schuljahr inklusive des gesamten Vorschulbereichs (z.B. Bremen), inklusive der Schüler an Vorschulklassen (z.B. Hamburg) oder ohne Vorschulbereich (z.B. Bayern), sowie der schulartunabhängigen Orientierungsstufen (z.B. Berlin). Die Daten in Baden-Württemberg und Nordrhein-Westfalen für das Schuljahr 2019/2020 sind aufgrund einer anderen Datengrundlage (POI) nur bedingt mit den Daten für das Schuljahr 2018/2019 (Statistisches Landesamt) vergleichbar.

students_primary_schools_per_1000

**Full name:** Students in general education schools with a focus on special needs per 1,000 inhabitants **Algorithm:** Students in general education schools with a special focus / inhabitants x 1000 **Note:** Die Daten stammen aus der 'Points of Interest' (POI) Datenbank des BKG. Fehlende und unvollständige Daten wurden durch Eigenrecherche mit Daten der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder ergänzt. Enthält Schüler an sonderpädagogischen Schulen sowie in Förderklassen und an Förderschulen. Die in dieser Kategorie zusätzlich ausgewiesene Zahl der Schüler wird im Regelfall sowohl zur Hälfte als Schüler an Grund- und an weiterführenden Schulen gezählt, aus denen sich die Summe der Schüler an allgemeinbildenden Schulen ergibt. Die ausgewiesene Zahl der Schüler an allgemeinbildenden Schulen mit Förderschwerpunkt zählt daher nicht zur Summe der Schüler allgemeinbildenden Schulen, sondern ist durch die Zählung in den beiden anderen Kategorien abgedeckt. Die Daten in Baden-Württemberg und Nordrhein-Westfalen für das Schuljahr 2019/2020 sind aufgrund einer anderen Datengrundlage (POI) nur bedingt mit den Daten für das Schuljahr 2018/2019 (Statistisches Landesamt) vergleichbar.

students_special_focus_education_per_1000

**Full name:** Students in secondary schools per 1,000 inhabitants **Algorithm:** Students in secondary schools / inhabitants x 1000 **Note:** Die Daten stammen aus der 'Points of Interest' (POI) Datenbank des BKG. Fehlende und unvollständige Daten wurden durch Eigenrecherche mit Daten der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder ergänzt. Enthält Schüler an weiterführenden Schulen ab der Sekundarstufe 1 sowie je zur Hälfte Schüler an weiterführenden Schulen im Verbund mit einer Grundschule (z.B. die Hälfte der Schüler an Waldorfschulen oder allgemeinbildenden Schulen mit Förderschwerpunkt) sowie teilweise Schüler in den schulartunabhängigen Orientierungsstufen (z.B. Bremen). Die Daten in Baden-Württemberg und Nordrhein-Westfalen für das Schuljahr 2019/2020 sind aufgrund einer anderen Datengrundlage (POI) nur bedingt mit den Daten für das Schuljahr 2018/2019 (Statistisches Landesamt) vergleichbar.

students_secondary_schools_per_1000

**Full name:** Students at universities and colleges per 1,000 inhabitants **Algorithm:** Students at universities and colleges <time> / inhabitants <time> x 1000 **Note:** Indikator für das in der Region ausgebildete Potenzial an hochqualifizierten Arbeitskräften. Bei den Bevölkerungszahlen handelt es sich um die Fortschreibung des Bevölkerungsstandes des Bundes und der Länder zum Stichtag 31.12. des Jahres. Die Fortschreibung basiert auf der Volkszählung 1987 (BRD) bzw. 1981 (DDR), dem Zensus 2011 sowie dem Zensus 2022.

students_universities_per_1000

**Full name:** Students in general education schools per 1,000 inhabitants **Algorithm:** General education students / inhabitants x 1000 **Note:** Die Daten stammen aus der 'Points of Interest' (POI) Datenbank des BKG. Fehlende und unvollständige Daten wurden durch Eigenrecherche mit Daten der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder ergänzt. Die Anzahl der allgemeinbildenden Schulen ist die Summe aus Grundschulen und weiterführenden Schulen. Schüler an allgemeinbildenden Schulen, die eine Grund- und weiterführende Schule im Verbund aufweisen, z.B. Schüler an Waldorfschulen, werden je zur Hälfte als "Schüler an Grundschulen" sowie "Schüler an weiterführenden Schulen" gezählt. Dies gilt (bis auf wenige Ausnahmen, z.B. in Hessen) auch für alle Schüler an allgemeinbildenden Schulen mit Förderschwerpunkt. Sie werden darüber hinaus in der Kategorie "Schüler an allgemeinbildenden Schulen mit Förderschwerpunkt" separat ausgewiesen, diese Zahl zählt jedoch nicht zur Summe aller Schüler an allgemeinbildenden Schulen. Die Daten können Differenzen zu anderen Veröffentlichungen der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder aufweisen, etwa durch Zuordnung von Schülern nichtdeutscher Herkunftssprache (Flüchtlingen) auf einzelne Bildungsbereiche sowie nachträgliche Korrekturen. Die Daten in Baden-Württemberg und Nordrhein-Westfalen für das Schuljahr 2019/2020 sind aufgrund einer anderen Datengrundlage (POI) nur bedingt mit den Daten für das Schuljahr 2018/2019 (Statistisches Landesamt) vergleichbar.

students_general_education_per_1000

**Full name:** Students at universities of applied sciences per 1,000 inhabitants **Algorithm:** Students at universities of applied sciences <time> / inhabitants <time> x 1000 **Note:** Indikator für das in der Region ausgebildete Potenzial an hochqualifizierten Arbeitskräften. Von besonderer Bedeutung sind Fachhochschulen aufgrund ihrer Praxisnähe und ihrer vielfältigen Beziehungen zu den regionalen wirtschaftlichen Akteuren. Bei den Bevölkerungszahlen handelt es sich um die Fortschreibung des Bevölkerungsstandes des Bundes und der Länder zum Stichtag 31.12. des Jahres. Die Fortschreibung basiert auf der Volkszählung 1987 (BRD) bzw. 1981 (DDR), dem Zensus 2011 sowie dem Zensus 2022.

students_applied_sciences_per_1000

**Full name:** Students in vocational schools per 1,000 inhabitants **Algorithm:** Students in vocational schools <time> / inhabitants <time> x 1000 **Note:** Berufsschulen haben die Aufgabe, die Allgemeinbildung der Schüler zu vertiefen und die für den Beruf erforderliche fachtheoretische Grundausbildung zu vermitteln. Sie werden in der Regel pflichtgemäß nach Beendigung der neun- bzw. zehnjährigen Vollzeitschulpflicht von Personen besucht, die in der beruflichen Erstausbildung mit/ohne Ausbildungsvertrag oder in einem anderen Arbeitsverhältnis stehen und das 18. Lebensjahr noch nicht vollendet haben. Die Daten auf Gemeindeebene stammen aus der 'Points of Interest' (POI) Datenbank des BKG. Fehlende und unvollständige Daten wurden durch Eigenrecherche mit Daten der Statistischen Landesämter und des Statistischen Bundesamtes ergänzt. Die Daten in Baden-Württemberg und Bayern für das Schuljahr 2019/2020 sind aufgrund einer anderen Datengrundlage (Statistisches Landesamt) nur bedingt mit den Daten für das Schuljahr 2018/2019 (POI) vergleichbar. In der Mehrzahl der Länder inklusive Schulen des Gesundheitswesens (gilt u.a. nicht für Berlin, Hamburg, Bremen). Aufgrund einer Gemeindegebietsreform in Sachsen 2019 wurden die Daten der Stadt Aue-Bad Schlema (Gebietsstand 2019) für das Schuljahr 2018/2019 nachträglich der Stadt Aue (Gebietsstand 2018) zugeordnet. In wenigen Fällen fehlende Werte (Saarland im Schuljahr 2019/2020).

students_vocational_schools_per_1000

**Full name:** Number of students at universities and colleges **Algorithm:** Number of students at universities and colleges **Note:** Der Datensatz enthält Daten zur Anzahl der Studierenden an Universitäten und Hochschulen in Deutschland. Gezählt werden Studierende an staatlichen Hochschulen sowie staatlich anerkannten, zumeist privaten Hochschulen. Darunter fallen etwa Hochschulen für Angewandte Wissenschaften sowie Künstlerische Hochschulen. Von besonderer Bedeutung sind Fachhochschulen aufgrund ihrer Praxisnähe und ihrer vielfältigen Beziehungen zu den regionalen wirtschaftlichen Akteuren.

students_universities

**Full name:** Number of students in general education schools **Algorithm:** Number of students in general education schools **Note:** Die Daten stammen aus der 'Points of Interest' (POI) Datenbank des BKG. Fehlende und unvollständige Daten wurden durch Eigenrecherche mit Daten der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder ergänzt. Die Anzahl der allgemeinbildenden Schulen ist die Summe aus Grundschulen und weiterführenden Schulen. Schüler an allgemeinbildenden Schulen, die eine Grund- und weiterführende Schule im Verbund aufweisen, z.B. Schüler an Waldorfschulen, werden je zur Hälfte als "Schüler an Grundschulen" sowie "Schüler an weiterführenden Schulen" gezählt. Dies gilt (bis auf wenige Ausnahmen, z.B. in Hessen) auch für alle Schüler an allgemeinbildenden Schulen mit Förderschwerpunkt. Sie werden darüber hinaus in der Kategorie "Schüler an allgemeinbildenden Schulen mit Förderschwerpunkt" separat ausgewiesen, diese Zahl zählt jedoch nicht zur Summe aller Schüler an allgemeinbildenden Schulen. Die Daten können Differenzen zu anderen Veröffentlichungen der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder aufweisen, etwa durch Zuordnung von Schülern nichtdeutscher Herkunftssprache (Flüchtlingen) auf einzelne Bildungsbereiche sowie nachträgliche Korrekturen. Die Daten in Baden-Württemberg und Nordrhein-Westfalen für das Schuljahr 2019/2020 sind aufgrund einer anderen Datengrundlage (POI) nur bedingt mit den Daten für das Schuljahr 2018/2019 (Statistisches Landesamt) vergleichbar.

students_general_education

**Full name:** Students in general education schools with a focus on special needs **Algorithm:** Number of students in general education schools with a special focus **Note:** Die Daten stammen aus der 'Points of Interest' (POI) Datenbank des BKG. Fehlende und unvollständige Daten wurden durch Eigenrecherche mit Daten der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder ergänzt. Enthält Schüler an sonderpädagogischen Schulen sowie in Förderklassen und an Förderschulen. Die in dieser Kategorie zusätzlich ausgewiesene Zahl der Schüler wird im Regelfall sowohl zur Hälfte als Schüler an Grund- und an weiterführenden Schulen gezählt, aus denen sich die Summe der Schüler an allgemeinbildenden Schulen ergibt. Die ausgewiesene Zahl der Schüler an allgemeinbildenden Schulen mit Förderschwerpunkt zählt daher nicht zur Summe der Schüler allgemeinbildenden Schulen, sondern ist durch die Zählung in den beiden anderen Kategorien abgedeckt. Die Daten in Baden-Württemberg und Nordrhein-Westfalen für das Schuljahr 2019/2020 sind aufgrund einer anderen Datengrundlage (POI) nur bedingt mit den Daten für das Schuljahr 2018/2019 (Statistisches Landesamt) vergleichbar.

students_special_focus_education

**Full name:** Number of students in vocational schools **Algorithm:** Number of students in vocational schools **Note:** Berufsschulen haben die Aufgabe, die Allgemeinbildung der Schüler zu vertiefen und die für den Beruf erforderliche fachtheoretische Grundausbildung zu vermitteln. Sie werden in der Regel pflichtgemäß nach Beendigung der neun- bzw. zehnjährigen Vollzeitschulpflicht von Personen besucht, die in der beruflichen Erstausbildung mit/ohne Ausbildungsvertrag oder in einem anderen Arbeitsverhältnis stehen und das 18. Lebensjahr noch nicht vollendet haben. Die Daten auf Gemeindeebene stammen aus der 'Points of Interest' (POI) Datenbank des BKG. Fehlende und unvollständige Daten wurden durch Eigenrecherche mit Daten der Statistischen Landesämter und des Statistischen Bundesamtes ergänzt. Die Daten in Baden-Württemberg und Bayern für das Schuljahr 2019/2020 sind aufgrund einer anderen Datengrundlage (Statistisches Landesamt) nur bedingt mit den Daten für das Schuljahr 2018/2019 (POI) vergleichbar. In der Mehrzahl der Länder inklusive Schulen des Gesundheitswesens (gilt u.a. nicht für Berlin, Hamburg, Bremen).

students_vocational_schools

**Full name:** Number of students in primary schools **Algorithm:** Number of students in primary schools **Note:** Die Daten stammen aus der 'Points of Interest' (POI) Datenbank des BKG. Fehlende und unvollständige Daten wurden durch Eigenrecherche mit Daten der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder ergänzt. Schüler an Grundschulen im Verbund mit einer weiterführenden Schule, z.B. Waldorfschulen, werden jeweils zur Hälfte in der Kategorie „Schüler an Grundschulen“ sowie zu "Schüler an weiterführenden Schulen" gezählt. Je nach Land und Schuljahr inklusive des gesamten Vorschulbereichs (z.B. Bremen), inklusive der Schüler an Vorschulklassen (z.B. Hamburg) oder ohne Vorschulbereich (z.B. Bayern), sowie der schulartunabhängigen Orientierungsstufen (z.B. Berlin). Die Daten in Baden-Württemberg und Nordrhein-Westfalen für das Schuljahr 2019/2020 sind aufgrund einer anderen Datengrundlage (POI) nur bedingt mit den Daten für das Schuljahr 2018/2019 (Statistisches Landesamt) vergleichbar.

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The dataset Educational Provision and Cultural Function describes the spatial provision of educational and cultural facilities as well as the utilization of these offerings. It is available at the level of municipalities and postal codes and combines absolute inventory numbers with relative indicators per 1,000 inhabitants, thereby depicting both magnitudes and supply levels, as well as comparability between regions.

Educational Supply and Cultural Function

Educational Supply and Cultural Function

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